Математика доступным языком

3318 подписчиков

Здравствуйте. Меня зовут Ирина. Я - преподаватель математики. Начинала преподавать 15 лет назад. Проводила для каждого ученика по два урока в неделю, и этого было для них достаточно. А сейчас, спустя годы, многое изменилось. Сейчас я продолжаю общаться с учениками между нашими занятиями. Уроки веду короче, но чаще, с некоторых учеников просто требую ежедневно мне показывать их школьное дз. Нередко ко мне приходят ученики после неудачного опыта с другими репетиторами. Например, - репетитор (выпускник математического лицея) сам может решить задачу, но не может научить логике рассуждения. Он объясняет решение конкретной задачи здесь и сейчас. Но потом появляется новая задача, и ее снова как-то надо решать... - репетитор (школьный учитель старой закалки) диктует под запись определение логарифмической функции девочке, профессионально занимающейся танцами... Во многих видеороликах, которые я смотрю, преподаватели просто дают формулы для запоминания, без вывода, без взаимосвязи с другими темами. Т.е., по сути, ничем не отличаются от школьных учителей. Мой подход иной: - Учить десятки формул не нужно. Полезнее знать их вывод. - Выполнять сложные арифметические вычисления не нужно. Надо упрощать, сокращать, рационализировать. Я, подстраиваясь под каждого ученика, объясняю математику на его уровне восприятия и понимания. Я не даю шаблонов, не разрешаю пользоваться таблицами и формулами. Я учу "выкручиваться", если забыл. Учу догадываться, какую формулу применить, теорией из какой темы воспользоваться (очень актуально для геометрии). Непосредственно о группе: здесь будут выкладываться - мои мысли про образование, - мои подходы к обучению, методике (полезно как родителям, самостоятельно обучающим детей, так и самим детям) - интересные задачи как непосредственно по темам курса конкретного класса, так и на логику, задачи из PISA; -понравившиеся мне статьи или видео, полезные учащимся.