ГБУСО КО «Особый ребенок»

Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Особый ребенок» был создан в 1999 году. В ГБУСО КО «Особый ребенок» принимаются дети от рождения до 18 лет, нуждающиеся в индивидуальных занятиях со специалистами, дети с особенностями ментального развития, в том числе с синдромом Дауна, с расстройством аутистического спектра, а также молодые инвалиды в возрасте от 18 до 35 лет. Ежегодно в Центре оказывается комплексная помощь порядка 350 воспитанникам. Основная цель деятельности Центра — оказание комплексной реабилитационной помощи детям с особенностями развития, способствующей максимально возможной адаптации детей к жизни в обществе. Основными видами деятельности Центра являются: • оказание социально-бытовых услуг; • оказание социально-медицинских услуг; • оказание социально-психологических услуг; • оказание социально-педагогических услуг; • оказание социально-правовых услуг. В реабилитационном процессе успешно применяются такие современные методики, как: • Иппотерапия. • Музыкотерапия. • Арт-терапия. • Сказкотерапия. • Пескотерапия. • Сенсорная терапия. • Физиотерапевтические технологии. Все направления реабилитационного процесса подразделяются по блокам. 1. Медицинская реабилитация 2. Психолого-педагогическая реабилитация 3. Социально-бытовая реабилитация 4. Социально-средовая реабилитация и адаптация 5. Профессионально-трудовая реабилитация 6. Спортивно-адаптивная реабилитация 7. Работа с родителями. Центр «Особый ребенок» является идеальной моделью, сочетающей в себе все необходимые направления в работе с детьми с особенностями ментального развития. При этом следует подчеркнуть, что данная модель не является статичной, она постоянно совершенствуется, вбирая в себя последние достижения медицины, педагогики и психологии. В учреждении работает коллектив высококвалифицированных специалистов, в состав которых входят воспитатели, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, социальные работники, инструкторы по физической культуре, врач-педиатр, врач-психиатр, врач-физиотерапевт, врач функциональной диагностики, медицинская сестра по функциональной диагностике, старшая медсестра, медсестра, массажист. Деятельность всех специалистов взаимосвязана, корректируется путем систематического мониторинга достижений воспитанников.