Гитара с нуля | Уроки игры на гитаре

178645 подписчиков
|| Школа игры на гитаре Романа Конограя ▷ Эта группа предназначена для общения на тему уроков по гитаре. Задавайте любые вопросы и пишите свои пожелания по поводу выпусков наших роликов на Ютуб! Для каждого интересующего вас вопроса сделаны отдельные обсуждения и беседы, в которых вы сможете найти всю актуальную информацию о школе и о проекте ГСН - Гитара с нуля. Все уроки на канале записаны на доступном языке, без заморочек и построены таким образом, чтобы вы с нуля, постепенно, занятие за занятием постигали новые вершины мастерства. Каждый последующий урок выходит из предыдущего, чтобы в конце концов, новичок, который никогда не брал в руки гитару, дошёл до профессионального уровня владения инструментом! || Официальные ресурсы: / ГСН | Основной канал (YouTube) http://www.youtube.com/user/0guitars / ГСН Стримы (YouTube) https://www.youtube.com/channel/UCWp2H25qzTLswa32gtb5vQw / ГСН Уроки вокала (YouTube) https://www.youtube.com/channel/UCBrcVNq-XbUnwKs2A92WOew Отблагодарить: Донат : https://new.donatepay.ru/@0guitars QIWI +79260308170 ► По вопросам сотрудничества (концерты, реклама и д.р.): - Менеджер Илья (YouTube): https://vk.com/ilyalexpr - Админ Владимир (ВК): https://vk.com/v.amberskiy Почта : 0guitars.pr@gmal.com
Название
Гитара с нуля | Уроки игры на гитаре
Статус
Наш телеграмм канал https://t.me/konograi
Страна
Россия
Город
Москва
Url
0guitars
Id
87534193
Тематика
Тексты, аккорды
Вики страница
Не установлена
Сайт
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.andreykotlyar.guitar0
Блокировка
Нет ограничений
Видимость
Открытая
Верификация
Группа не верифицирована администрацией Вконтакте
Популярность
У группы нет огня Прометея
Тип
Публичная страница
Возрастные ограничения
Нет
Стена
Ограниченная
Контакты
Александров Илья (PR-менеджер)
Амберский Владимир (Админ группы (по всем вопросам группы))
Лагуна Наталья (Админ по учебному процессу в школе ГСН)
Risha Because (По вопросам рекламы. Креативный отдел)

Подписчики

Возраст:

Дата рождения

Семейное положение: